Código de conducta

1. Lo que esperamos

Nuestros ocho valores – cuidado, colaboración, positividad, integridad, respeto, responsabilidad, aprendizaje continuo y seguridad – describen cómo nos tratamos en SIS. Este código describe lo que significan en la práctica y qué ocurre cuando no se cumplen.

• Tratar a todos los alumnos y al personal con respeto. Nadie es excluido, ridiculizado, amenazado ni tocado contra su voluntad. Nos oponemos a las burlas, la exclusión y los abusos, también en internet.
• Llegar puntualmente, asistir a las clases y actividades y seguir las indicaciones del personal.
• Cuidar las instalaciones, el material y el equipamiento del centro, así como las pertenencias de los demás.
• Usar el teléfono, el ordenador y las redes sociales con responsabilidad y de forma que apoyen el aprendizaje. No se toman ni se comparten fotos o grabaciones de otros alumnos o del personal sin su consentimiento.
• Avisar a alguien del personal si tú u otra persona está siendo tratada mal. Todos los alumnos saben a qué adultos pueden acudir.

2. Conductas que conllevan un aviso

Las siguientes conductas conllevan normalmente una conversación con el alumno y una comunicación escrita al tutor legal. Si se repiten después de haber informado por escrito al tutor, el centro puede resolver el contrato.

• Interrumpir repetidamente las clases o desobedecer las indicaciones del personal.
• Lenguaje irrespetuoso hacia alumnos o personal.
• Daños o mal uso de las instalaciones del centro o de las pertenencias de otros.
• Ausencias injustificadas o retrasos repetidos.
• Uso indebido del teléfono u otros dispositivos durante el horario escolar.

3. Conductas que conllevan suspensión inmediata

Las siguientes conductas son faltas graves. Basta un solo incidente. El alumno queda suspendido de inmediato y el centro puede resolver el contrato con efecto inmediato, sin aviso previo, conforme a las condiciones generales.

• Contacto físico, sexual o de otro modo íntimo con otro alumno o con el personal contra su voluntad o de carácter sexual.
• Violencia, amenazas o intimidación, también en internet.
• Acoso grave o reiterado, también en internet, y difusión de imágenes o mensajes con intención de humillar.
• Posesión o consumo de armas, drogas o alcohol.
• Cualquier conducta que, según la valoración razonable del centro, ponga en peligro la seguridad, la integridad o el bienestar de otros alumnos o del personal.

4. Cómo actúa el centro

• El personal documenta lo ocurrido: fecha, hechos, personas implicadas y personas informadas.
• Se informa al tutor legal de la suspensión y de su motivo sin demora, y se le ofrece una reunión en un plazo de cinco (5) días lectivos.
• El centro confirma su decisión por escrito. La seguridad de los demás alumnos prevalece siempre.
• Cuando la legislación española de protección de la infancia lo exige, el centro informa a las autoridades competentes.
• En caso de resolución por falta grave, las cuotas del semestre en curso siguen siendo exigibles en su totalidad y no se realiza ninguna devolución, salvo que la ley lo exija.

5. Tutores legales

Se espera que los tutores apoyen las normas del centro, respondan a las comunicaciones del centro y acudan a las reuniones cuando se les solicite. Las preocupaciones sobre otro alumno o un miembro del personal se plantean al centro, no al alumno o a la familia afectada.