Distansstudier på högstadiet och gymnasiet

Två delar som hänger ihop

Distansstudier utomlands består av två saker. Den ena är utbildningen i sig: kursinnehåll, uppgifter, prov, bedömning och betyg kommer från en svensk distansskola – Sofia Distans för högstadiet och Hermods för gymnasiet. Den andra är vardagen: var eleven sitter, hur dagen struktureras, vilket stöd som finns och vilka den träffar. Den delen står vi för.

Kombinationen är själva poängen. Distansutbildning som sköts ensam hemma vid köksbordet ställer mycket höga krav på självdisciplin och blir dessutom lätt ensam. Med en fast skoldag, handledning och andra elever i samma situation blir studieformen betydligt mer hållbar.

En vanlig skoldag

Eleven kommer till skolan på morgonen och arbetar med sina kurser enligt en planering. Handledaren följer upp hur arbetet går, hjälper till att strukturera veckan, stöttar när något kärvar och håller kontakt med distansskolan när det behövs. Dagen har start- och sluttider, raster och gemensamma moment – det ser mer ut som skola än som hemarbete.

En stor fördel är att tempot kan anpassas. En elev som ligger före i ett ämne kan gå vidare utan att vänta in en klass, medan en elev som behöver mer tid får det utan att hamna efter i allt annat.

Betyg och behörighet

Eftersom kurserna läses inom det svenska systemet utfärdas betygen av distansskolan enligt svenska kursplaner. Det innebär att eleven bygger vidare på samma grund som klasskamraterna i Sverige och kan söka vidare till svensk gymnasieskola eller vidare studier på samma villkor. För familjer som räknar med att flytta hem är det ofta den avgörande fördelen jämfört med ett lokalt system.

Att kombinera studier med idrott

Distansformen gör schemat flexibelt, vilket är förutsättningen för att kunna kombinera skolan med seriös träning. Elever i Malmö FF:s fotbollsakademi och i padel- och tennisprofilen lägger studietiden runt träningspassen i stället för tvärtom. Klimatet gör att träningen kan ske utomhus året runt, vilket ger fler kvalitativa pass än en normal svensk säsong.

Vem passar det för?

Upplägget fungerar bäst för elever som klarar att arbeta självständigt under en dag och som tar emot stöd när de fastnar. Motivation väger tyngre än betyg – en elev som vill men behöver struktur klarar sig oftast bra, medan en elev som helst undviker skolarbete får det tuffare i en form som bygger på eget ansvar.

Vi är öppna med det i samtalen inför en start. Det är bättre att prata igenom förutsättningarna innan än att upptäcka halvvägs in i en termin att formen inte passar. Vid behov av extra stöd tittar vi tillsammans på vad som är rimligt att erbjuda; läs mer om vårt arbete med elever i behov av extra stöd.

Vad föräldrar brukar fråga om

• Blir eleven ensam? Nej – studierna sker i grupp på skolan, med andra elever och vuxna omkring sig.
• Hur följer vi som föräldrar studierna? Genom distansskolans system och genom löpande kontakt med handledaren.
• Går det att börja mitt i terminen? Ja, ansökningar tas emot löpande.
• Vad kostar det? Se avgifter för aktuella nivåer.

Nästa steg

Läs mer om upplägget på sidan högstadium och gymnasium, eller gör en anmälan direkt. Vi återkommer med besked om plats och går igenom vad som gäller för just er elev.