Svensk förskola i Spanien

Samma pedagogiska grund som hemma

Svensk förskolepedagogik bygger på att barn lär sig genom lek, omsorg och utforskande tillsammans med andra – inte genom skolliknande lektioner. Barnet ses som kompetent och nyfiket, och de vuxnas uppgift är att skapa en trygg ram där barnet vågar prova, misslyckas och prova igen. Det gäller lika mycket i Spanien som i Sverige. Skillnaden ligger i omgivningen: klimatet gör att en mycket större del av dagen kan tillbringas utomhus, och barngruppen har ofta flera språk och nationaliteter i sig från början.

För en familj som planerar att så småningom flytta hem igen är kontinuiteten det tyngsta argumentet. Barnet fortsätter i samma pedagogiska tradition, med svenska som gemensamt språk i gruppen, och övergången tillbaka till en svensk förskola eller förskoleklass blir sällan dramatisk. För familjer som planerar att stanna länge är argumentet snarare att barnet får med sig svenskan som ett levande vardagsspråk, inte bara som ett hemspråk.

En vanlig dag

Dagen har en förutsägbar rytm, vilket små barn mår bra av: lugn ankomst, samling, fri lek och styrda aktiviteter, mellanmål, utevistelse och vila. Aktiviteterna kretsar kring språk, skapande, rörelse, natur och enkel matematik i vardagen – räkna, sortera, jämföra. Vi arbetar mycket med sagor, sång och rim eftersom det bygger ordförråd och språkljud samtidigt som det är roligt.

Utevistelsen är omfattande. Under vår, höst och vinter är det oftast behagligt att vara ute stora delar av dagen, medan de varmaste veckorna kräver skugga, vattenlek och anpassade tider. Solskydd, keps och extra kläder är en självklar del av packningen året om.

Tre språk utan press

Svenska är basen. Spanska och engelska kommer in genom sång, lek, rutinsituationer och återkommande aktiviteter snarare än genom formell undervisning. Små barn lär sig språk genom att höra dem användas i sammanhang som betyder något för dem – vid maten, i leken, i tamburen.

Det är helt normalt att barn blandar språk under en period, eller att ett språk ligger tyst ett tag innan det plötsligt kommer. Vi jagar inte tidiga resultat. Målet är att barnet ska tycka att flera språk är något naturligt och odramatiskt, inte något man kan göra fel.

Inskolning och trygghet

Inskolningen görs stegvis och i barnets takt, med en förälder nära till hands i början. Många familjer som just flyttat har mycket annat på gång samtidigt – bostad, myndigheter, jobb – och då är det extra viktigt att förskolan blir den del av tillvaron som känns stabil först. Vi bestämmer upplägget tillsammans med er utifrån barnets ålder och tidigare erfarenhet av förskola.

Vi håller nära kontakt med vårdnadshavare i vardagen: korta avstämningar vid lämning och hämtning, och längre samtal när det behövs. Har barnet allergier, särskilda behov eller en historia som vi bör känna till, vill vi veta det från start.

Frågor att ställa till vilken förskola som helst

• Vilken läroplan arbetar ni efter, och hur märks det i vardagen?
• Hur många barn går i gruppen och hur många vuxna arbetar där?
• Vilka språk talas mellan barn och personal under dagen?
• Hur ser inskolningen ut, och hur lång tid brukar den ta?
• Hur ser utemiljön ut, och hur hanteras värme och sol?
• Vad ingår i avgiften – mat, utflykter, material?
• Hur kommunicerar ni med vårdnadshavare i vardagen?

Hos oss

Vår förskola tar emot barn från tre år och ligger i samma trygga miljö som skolan, vilket gör steget vidare till förskoleklass litet. Läs mer om vår förskola, se avgifterna eller hör av er så visar vi runt.